为全面落实新时代立德树人的根本任务，培养五育全面发展的社会主义建设接班人，学校以“校亲师慈云济精彩”理念为指导，打造生命课堂，践行生命教育，努力实现师生精彩。
一、强化生命教育理念坚守“立德树人”初心
生命教育主张“尊重生命价值，涵养生命能量”，是适应未来人才成长需要的教育。学校近两年来一直以生命教育研究作为学校的重点科研项目。年，学校成为北京生命教育科普促进会百家生命教育工作室之一，年又被评为优秀工作室。在科研引领下，学校的生命教育研究日益深入，逐步渗透在日常的教育教学工作中。本学年，我们将生命教育理念融入各项工作，开展读生命教育书籍，参加生命教育研究，打造生命教育课堂，开发“心型”游戏等研究工作，取得了卓有成效的工作进展。
二、完善管理工作机制，护航生命教育有序开展
学校组建生命教育工作领导小组和工作小组，确保生命教育实践研究深入有序开展。（一）领导小组。校长、书记亲自负责生命教育研究实践，把握方向，提供保障，给予资金支持，指导和监督工作开展，定期评估工作效果并给予建议和意见。（二）工作小组。德育副校长主要负责日常工作，组织开展理论学习和研究实践。打造具有生命活力的课堂，组织体验活动。（三）保障小组。人事部门、财务后勤部门等。提供人力物力资金等支持。
三、根植慈云教育沃土，让师生感悟生命成长
当学校文化、教育教学工作与生命教育结合，教育人必将愈发有温度，育人的过程也成为了教师自己提升的过程。学校与北京生命教育科普促进会携手，借助北师大高参小项目等高端资源，基于学校实际一起开展生命教育实践，有效促进了学校、教师、学生的协同发展，提升了办学品质。（一）培养学生积极心理品质，提高课程学习效率。基于生命课堂积极心理理论知识，挖掘学生学习兴趣点和课堂教学方式方法，培养学生学习兴趣，激发主动性，提高课堂学习效率和质量。（二）培养教师队伍，提升教师幸福感通过参加生命教育实践研究，教师们能够静下心来读一本生命教育书籍，蹲下身子跟学生做一次心与心的交流，与家长就孩子的教育问题开展一场心灵对话。教师们眼里有孩子，心中有目标，一批骨干教师悄然成长。（三）提升学校文化水平，特色更凸显。通过进行生命教育研究实践，学校基于以前的“精彩教育”特色理念，又进行了进一步的思考，提出了“校亲师慈云济精彩”的办学理念。引领教师更加
